Badanie przeprowadzone w Anglii wykazało, że dzieci urodzone podczas pierwszego lockdownu COVID-19 w wieku 4 lat mają zauważalnie niższe funkcje wykonawcze, mimo że inne obszary rozwoju, takie jak język, umiejętności motoryczne i rozumowanie niewerbalne, generalnie mieszczą się w normach lub je przekraczają. Wyniki te sugerują potrzebę dodatkowego wsparcia w zakresie regulacji behawioralnych i strategii dla języka ekspresyjnego, a nie tylko indywidualnego przesiewu lub wsparcia specjalistycznego.
Źródło: Medscape
Kategoria: Medycyna
Ważność: ⭐⭐⭐⭐⭐⭐ (6/10)