Badanie obejmujące 400 000 uczniów przez 20 lat wykazało, że dzieci, które uczęszczały do publicznych placówek przedszkolnych, uzyskiwały lepsze oceny i wyniki testów przez całą szkołę średnią w porównaniu do tych z innych form opieki. Lepsze wykształcenie nauczycieli i wcześniejsze zapoznanie z ustrukturyzowanymi zajęciami mogą wyjaśniać trwałość tej przewagi. Badanie podkreśla znaczenie jakości nauczania i wczesnej interwencji edukacyjnej.
Źródło: Science Daily
Kategoria: Edukacja
Ważność: ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ (7/10)