Badania wykazały, że intensywne korzystanie z ekranów przez dzieci i młodzież wiąże się z gorszymi wynikami w nauce, opóźnionym rozwojem mowy, a także zwiększoną liczbą problemów emocjonalnych, rówieśniczych i behawioralnych. Analiza 23 meta-analiz z udziałem ponad 2,8 miliona młodych osób sugeruje, że czas ekranowy jest modyfikowalnym czynnikiem wpływającym na ogólne samopoczucie dzieci, co powinno być priorytetem w praktyce pediatrycznej i działaniach politycznych dotyczących zarządzania korzystaniem z mediów cyfrowych.
Źródło: Medscape
Kategoria: Medycyna
Ważność: ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ (7/10)